sexta-feira, 2 de dezembro de 2016

O importante professor de Inglês

Nem sempre damos a devida importância de um professor,né verdade? Imagina então se esse professor for de inglês,uma disciplina tão odiada por alguns alunos? Pois bem! A aula desse dia nos fez refletir sobre tal significação na vida de todo o individuo,não só o de inglês,mas o de toda e qualquer disciplina,o professor enfrenta um momento conturbado em suas salas de aulas,infelizmente uma profissão cada vez mais desprezada e injustiçada,nos revela uma calamidade política sem precendente, Em especial nesse dia,a pró Gina nos trouxe um vídeo bastante interessante,e reflexivo,uma animação onde nos mostrava o personagem Pateta,com professor de educação infantil,ao decorrer da exibição do vídeo,podemos ver e sentir toda as batalha que um professor encontra no seu dia a dia,e o quanto ele é um guerreiro. Grande aula! 

     " Quem compartilha o que sabe, muda a história de quem aprende. "
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Aplicações metodológicas do Inglês

Sem sombra de dúvidas,para mim essa foi um das mais importantes aulas desse processo de estágio,através desse conhecimento podemos aprender como trazer o aprendizado da língua para sala de aula,através de variadas formas,fugindo do trivial,e expandido mais o conhecimento do aluno.Dentre as mais importantes temos? 



  • Gramatica-tradução;
  • Direto;
  • Audiolingual;
  • Silencioso;
  • Community Language Learning;
  • Suggestopedia;
  • Abordagem Natural;
  • Total Physical Response;
  • Abordagem Comunicativa;
  • Participatory Approach (Método Paulo Freire para ensino de línguas);
  • Reading Approach.

Praticando as metodologias de ensino 

Uma aula bem bacana,prática e muito construtiva,nela os alunos deveriam formar um trio e apresentar uma mini aula,com temas livres,abordando claro a Língua inglesa,formamos um trio,eu, Valmira e Tércio,escolhemos uma tema referente a gramática,com verbo to do. Em vez de slides,apresentamos a aula de forma lúdica,afinal tínhamos aprendido muito sobre isso,que nem sempre é necessário estar atrelado a somente formas únicas de exposições,mas que com a criatividade,podemos sim,trazer o lúdico e assim despertar mais interesse por parte dos alunos. Desa forma fizemos,trouxemos umas plaquinhas e fizemos um joguinho,com perguntas dividindo a sala em dois grupos,e como prêmio,a equipe vencedora ganharia uma caixa de chocolate Cacau show,...o problema disso tudo foi que as duas equipes ganharam...e a caixa teve que ser dividida por duas! kkkkkkkk


Primeiro encontro 04/10/16

Dia dedicado á conseguir permissão para estágio,retornei ao colégio onde estagiei por dois semestres Português, pela supervisão do professor Gedean Ribeiro ,fui a procura da minha ex professora de estágio,Cleide,para que ela pudesse me indicar algum professor de inglês para me auxiliar com o estágio,prontamente ela me encaminhou para a professora Lêda que era muito sua amiga,Tudo acertado com a professora,fui até ao novo vice diretor,pedir sua permissão para dar continuidade ao processo acadêmico,muito gentil e legal,ele me liberou,tirei algumas dúvidas,e deixei acertado que durante cinco terça feiras estaria lá na sala de aula,aprendendo tudo que me fosse possível!
 aproveitei também para fazer várias perguntas,e tirar muitas dúvidas,inclusive sobre as questões da coordenação e da estrutura do colégio.
 Tudo "certim", fui para meu lar doce lar,bastante ansiosa,pois agora o estágio não seria mais de português,minha língua materna,mas sim inglês,e isso me deixou bastante eufórica, pois o inglês sempre foi uma das minhas disciplinas favoritas,enquanto estudante do colegial,e me ver em sala,quase que lecionando a  língua estrangeira,era um orgulho e tanto!


Segundo encontro 11/10/16

Na verdade apesar de ser meu segundo encontro,esse seria meu primeiro dia dentro da sala de aula,contudo naquele momento não haveria nenhuma aula comum,pois seria aplicação da segunda chamada de prova da 3 unidade de inglês, como meu cronograma estava bem apertado e todo certinho,não podia me da o luxo de perder nem um dia sequer,dessa maneira pedi a minha professora regente que deixasse eu aplicar a prova com ela,para que assim não pudesse perder um dia de estágio,pois isso atrapalharia muito minha carga horária,eu tinha apenas as terça-feiras a noite livre,e não podia perder nenhuma. Como solicitado,gentilmente ela me concedeu o pedido,pediu para que eu ficasse na sala com eles,enquanto ela resolvia algo na direção.confesso que fiquei bastante tímida,e envergonhada,eles me olhavam sem parar,e aquilo me constrangia,mas entendo que era tão somente por se tratar do meu primeiro dia com eles. O novo sempre assusta!
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Terceiro encontro 18/10/16

Caminhar é preciso,é preciso caminhar..então lá vou eu para mais um dia de encontro com a turminha do segundo ano.Inicio de estágio é sempre tranquilo né,tudo muito lindo e bacana.Neste terceiro encontro,minha regente chegou um pouco atrasada,não levou nenhuma atividade para a sala,apenas a caderneta de chamada e as provas da segunda chamada da terceira unidade para fazer a devolutiva,pois bem,e aí? O que teremos mais que isso? Infelizmente nada,e a aula não passou de uma simples entrega de prova e uma lista de presença,ela aproveitou também para falar que não haveria prova na quarta unidade,mas que a avaliação seria substituída por um trabalho em equipe,valendo 10 pontos.,lógico que os alunos vibraram né,afinal não teriam que estudar para prova..não concordei muito com isso,mas como eu estava apenas fazendo estágio supervisionado,permaneci caladinha.

       

                     

          Fiquei bem chateadinha neste dia!!

Quarto encontro 25/10/16

Quarto dia de estágio,e tudo corria nas suas eventuais normalidades,confesso que algumas vezes me assustava com certas coisas e descaso que via na instituição ,mas enfim vamos falar de coisas bacanas. Nesta noite a atividade era pontuada e valia dez pontos,já para a quarta unidade,a turma foi dividida em equipes,o tema da noite seria corpo humano,tudo em inglês,dessa forma a professora passou umas folhas com corpo humano desenhado e todas as partes em inglês,entregou um dicionário a cada equipe e pediu para que eles traduzissem. Dessa forma,os alunos ficaram bem descontraídos.